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民族文化：息烽以汉族文化为主，兼有苗族等少数民族文化和历史传统文化与现代文化相并存的乡土文化，宏观上与黔中文化相似，但微观上有自身的特色。近年来，息烽县不断加大文化基础设施的投入，县城有功能齐全的县宣传文化活动中心，10个乡镇乡乡建有精神文明活动中心和文化站，村村建有文化室、图书室，县有民族艺术团和青少年文艺培训部，部分乡、村有业余文艺表演队，并实现了电视信号的光缆传输和村村通广播电视。龙灯、花灯、民族歌舞等浓郁的民间文化与夜总会等现代文化娱乐形式并存，群众性文化活动丰富多彩。
社会文化事业：科技：息烽县已将科学研究、中间试验和新产品试帛三项科技经费纳入财政预算，健全完善了科技创新体制，重点扶持民营科技企业发展，狠抓科技成时的转化和实用科技的推广，并已创建了省级科技工作先进县工程，以生物制药和绿色仪器生产加工为主体的汉方制药厂、玄天食品厂等一批民营科技企业已初具规模，农业科技含量不断提高，科淡蔬菜、优质西瓜、晚熟果品、生态养鱼等一批科技含量较高的优势产业已经形成，农业高科技示范园区的建设已全面启动。
教育：息烽教育源远流长，但由于历史的原因和地域的限制，发展步伐缓慢。随着科教兴国战略的实施，息烽教育得到了持续、协调、稳定的发展。1986年普及初等教育，1994年高标准扫盲验收合格，1995年制定“普九”规划，1997年全面启动“两基”工作，2000年月10月“两基”经省人民政府验收合格，2004年“两基”巩固提高和“普实”工作通过省政府复查和验收。全县现有幼儿园11所，学前班82班，小学62所，教学点43个，初级中学11所，完全高中2所，独立高中1所，职业高中草药所，特殊教育学校1所，九年一贯制学校4所；在校小学生26729人，在校初中生12256人，在校高中生3319人，有教职工艺2227人，其中小学教职工1399人，初中教职工654人，高中教职工174人，初步形成从学前教育到高中教育、职工教育、成人教育配套基本完善的教育体系。各中小学均按类别标准建设了实验室、阅览室，配备了实验室、仪器柜、教学仪器，安装了远程教育设备，拥有学生计算机1250台。息烽是国家实话义务教育工程试点县，目前已建成体育运动场、实验室、图书室、语音室、微机室等配套设施日臻完善的中小学60多所，职业教育中心一个，并有各具特色的民办学校和幼儿园，形成了从幼儿教育到普通高中教育、职业教育配套完善的学校教育体系。全县已实现基本普及九年帛义务教育和基本消除青壮年文盲。
精神文明建设：息烽县乡乡建有精神文明活动中心和文化站，村村建有文化室、图书室，县有民族艺术团和青少年文艺培训，部分乡、村有业余文艺表演队，并实现了电视信号的光缆传输和村村通广播电视。龙灯、花灯、民族歌舞等浓郁的民间文化与夜总会等现代文化娱乐开工并存，群众性文化活动丰富多彩。
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