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历史遗址：1、村落遗址，万沟遗址位于万沟集东2公里处蒙洼分洪道西部台地上。遗址背坡面湖，靠近蒙河，高出地面1－3米，面积2500平方米。1950年万沟小学校长刘金屏带师生到湖捕鱼进行生产自救时，发现此遗址，并采集到陶片、蚌壳和石器。经地、县部门考察，确认为新石器时代晚期的文化遗址。地面采集到的石器有石斧、石锛、石箭头、石刀、石铲，其中有带孔石器，陶器有陶鬲足、豆颈、鼎足、网坠和陶器残盖。陶质有泥质灰陶、红陶和夹沙陶。纹饰有篮纹、绳纹、云雷纹、附加堆纹等。，贺胜台遗址位于阜南县城东20公里，黄岗集西南1公里，东距谷河与陶子河合流处200米。遗址高出地面6－7米，现存面积1000多平方米。文化堆积层厚3.55-4米，土质呈黑灰色。在地表3-3.5米以下为0.55米厚的灰层，夹杂大量蚌壳、陶片和兽骨。1956年出土石器有带孔石铲1件，石斧l件，石镞多件；陶器有陶纺轮多件，陶鼎足、鬲足数量众多。因遗址处于两河口，每逢汛期四面环水，台地东端临河处大部分被水冲刷崩塌，形成陡峭断面，文化层清晰可辨。据考古资料分析，遗址文化层分两层，下层为二里头文化层，上层为商文化层。该遗址俗称“贺胜台”，传说岳飞大败金兵后曾在此庆贺胜利，故称。古城子遗址位于县城东南15公里的古城子村，东北距于集3.5公里，南距洪河分洪道2公里，遗址东西长350米，南北宽220米。自上而下有3级等高线，每级3－5米，出土有石斧、石锛、陶灯、铜镜等器物。初步考证为商文化遗址。台家寺遗址位于朱寨镇闵庄的润河湾里，分上、下两台家寺。上台家寺台高出地面6米，南北30米，东西34米；下台家寺台高出地面5米，南北31米，东西32.5米。两台文化层约5米，表层多残砖碎瓦，瓦片上多绳文，系古村落遗址。跑马场遗址位于安岗西1公里处，西临六百丈湖，遗址高出地面0.3－0.4米，长宽各约300米，俗称“跑马场”，因传为三国时邓艾屯兵处，又称“邓艾寨”。四石村遗址位于焦陂镇焦寨与王屯之间，南距陶子河半公里，是宋代四石村（村中建有望焦楼）遗址，明代为张大同读书处。修南颍公路时，出上布纹砖、绳纹砖、麻叶纹砖和回形纹空心砖。七旗岭遗址位于王化集东近2公里，谷河南岸的岗头上。长约500米，宽约300米，高5－7米，东、南、西三面2000米以内岗丘起伏相连。《正德颍州志》载：“俗称王保保常屯兵于此，树七旗，故名，岭头有仓。”当地称“七旗仓”或“七里仓”。展家台遗址位于中岗东南2公里，俗称“展家荒”。据《正德颍州志》载：“展家台在州南七十里，中村岗之东。元至正甲午（1354），南山长枪贼流劫乡村，展氏聚义民保乡井，筑台誓众，因名。”，2、古城遗址，原鹿故城距今阜南县城西南5公里许，谷河南岸。长方形古城遗址清晰可辨，东西约1500米，南北约1000米，夯土城垣突出地面，垣下低洼的农田应即护城河。当地村落沿用古地名，称作城里、城角、前楼、后楼等，统称“阮城楼”。城内有古井16眼。现仍可汲水。阮城东门外路北水井沿上有—断碑，刻育“古平舆县重修莲寺碑”字样。解放后此地陆续出土的文物有战国兵器铜戈、铜镞、弓、戟、陶鼎、陶罐、陶炉、陶壶，楚蚁鼻钱、秦半两，汉五铢、新莽货泉、大泉五十，还有汉铜镜、铜印、铜带钩等。故城春秋时名鹿上，属宋，后为楚所占，西汉置原鹿县，属汝南郡，东汉为原鹿侯国，晋属汝阴。南朝梁置平舆县，齐周时废。富陂故城位于阜南县城东南十余公里处，故城东至吕家岗头，西王七旗仓、花门楼—带。北靠谷河南沿岗头，南至王冲以南的杨庄、陶庄、腰庄、卢寨、大许庄等村落。解放前后曾出土楚币、汉铜镜、陶器、陶井筒等古文物。西汉置富陂县，东汉为侯国，永元九年(97)复置县，东晋后废。永安故城位于王堰镇的永店孜，距阜南县城26公里，洪河北岸。遗迹长1500米，宽1000米，地面土层松软，呈灰褐色，土中杂有蚌壳、陶片、砖瓦残砾。50年代以来，陆续出土楚“郢爰”、汉及唐、宋铜镜、钱币及银锞等古物。北千米许，有夯土高台，长宽各百余米，高两米许，上有居民十数家，乡民称它“古城孜”，为永安子城。上有古井一眼，水位恒定，今仍饮用。永安县为隋置，唐武德六年（603）废。会昌中(841－846)复置县，五代初废。颍水故城即今地里城，位于阜南县城南16公里处。元至顺三年(1322)置县，至正十一年(1351)刘福通率红巾军攻破颍水县，县废。故城南门在今地城集南头，洪河分洪道左堤下，居民乔印富住处尚埋有石门枕。北门在今地城小学，宅后有沟，为古城壕。西门为老街西巷口，古双塔福寺之东北隅。东门为集东巷口，三因桥之西。财邱故城位于阜南县城西南20公里处，南距洪河两公里。南北朝时梁置财邱县，属财邱、梁兴(今艾亭)双头郡，东魏置财州，北齐废。财邱故城遗址今称财城岗、财神岗，财城东西两土丘相连，东起古法华寺、西至湖岸长1.5公里。南起分洪道，北至古城北关宽0.5公里。有古井数眼，还有4间庙宇的法华寺。现寺已不复存在，庙址已建起财城小学。城西有柴王墓。传说为宋太祖赵匡胤所封柴王子要之墓。焦邑故址位于阜南县城23公里焦陂镇东1公里。楚大夫伍举食邑，宋置焦坡镇，为颍州十镇之一。焦陂铁佛寺有宋宝元二年(1039)立的石碑，碑文有“焦坡前代置镇”。皇祐元年(1049)欧阳修知颍州，常游焦陂。旧时的铁佛寺、佛寺塔、东岳庙、焦陂塘、清河茶园遗址尚依稀可辨。集内外有古井30多眼，尤以原东岳庙左侧的九龙泉水质最佳。3、古建筑遗址，五皇庙建筑群遗址位于阜南县城东北9公里柳沟集西南隅。柳沟南北走向，沟东有云台寺，沟西并排建立迎水寺、东岳庙、三官庙、地藏寺，形成一组错落有致的寺群。为南朝梁时所建。梁亡，庙废。明中叶在云台寺旧基重建，更名玉皇庙。玉皇庙占地3亩。大殿塑玉皇大帝一尊，侍女4人，手执日月龙风扇分立左右。东西两厢对立两尊铁佛。院内有条甬道，一侧为钟亭、一侧为鼓亭。山门外有4株参天古松，大可两人合抱，是明嘉靖年间建庙时，由4个山主各植一株。“文化大革命”期间破“四旧”时被砍伐。东岳庙二进三间，大殿内立有12根直径尺许、高丈二的文梓圆柱，基石凿工精细，楹木纵横飞架，饰以花纹。东岳神像居中端坐，四大天王分列两侧。东山墙有清初的一块石碑，院内亦有参天古柏。三官庙四周砖墙环绕，南有大门楼，为清光绪十七年重修。一对石狮子项系金铃雄踞门侧。两廊为僧舍，正殿高大恢弘，四角飞檐高挑，顶伏青、黄、绿三色琉璃瓦，檐饰飞禽走兽，殿前圆柱8根，雕龙盘旋，鳞须毕现。12扇棂门，玲珑剔透，敷色绚丽。地藏寺后院，菩萨殿前有丹桂花墀，寺西三百步，屹立三层八角宝塔一座。上立八仙塑像，塔东南面嵌有碑记，联文：“文著高峰德修宝塔，悟化禅林道参金经。”额题“文公宝塔”。原住持僧体仁葬于塔内，其法号“文悟”．故联嵌“文悟”二字。迎水寺倾圮较早，其状不详。玉皇庙与迎水寺群之间的南北沟上架有石桥，桥西有高四丈、粗合围的黄楂古树1株，根裸露，虬曲龙卷，古朴苍劲，其上枝叶扶疏，荫覆半亩。寺群后有竹园3亩，梓林10亩。今仅尚存玉皇庙的石狮子一对、石门枕一对、石鼓、石香炉各1个及东岳庙的石龙头1个，八仙图的石浮雕一件，石碑4块，石鼓一对。洪林庙位于于集南1公里，背岗面湾，占地18000平方米，庙宇近百间。有前后两大殿、东西廊房，西院平房为僧舍。大殿及廊房内，泥塑金雕，彩绘四壁，金碧辉煌。外观建筑壮丽，气势恢宏。每年农历三月二十八日庙会。该庙因年久失修，解放前后，逐渐倾圮。现仅存有后殿墙基和清道光二十七年碑刻一块，上书“万类同归”。二、古树，白果寺白果树城郊大温的白果寺院内有两株古老的白果树。南株高16.7米，主干12米，围粗5.3米，皮及木质小部分已朽；北株高15米，主干11米，围粗2米，尚旺盛。白果寺建于明初，因树而得寺名，则树早于寺，树龄己逾600岁。为全县树龄最高的古树。钱小庄白果树柴集镇天棚于洼村钱小庄白果树，高13米，干高7米，围粗1.4米，据说树龄110年左右。枝叶扶疏，生长旺盛。磨盘松许堂西偏北三里许，有村叫盘磨松。村西头宅外有一株苍劲的古松，高27米，围粗1.4米，冠圆形如磨盘，当地叫它磨盘松。村也因树得名叫做磨盘松村，松下有井，水清质优。高寨五岳庙古松高寨五岳庙，明万历年间建，己毁。在其旧址院内有占松一株。顶高13米，围粗4.1米，树龄约400年。树身挺拔虬劲，宛若游龙。树冠叠起，枝繁叶茂，流绿溢翠，四时听涛。旧址正门南又一古松，顶高13米，干高8米，围粗4米，应与院内松树同龄。郭庄梓树城郊大温郭庄有棵梓树，高13米，粗2.3米，树龄约百年。
行政区划：阜南县辖20个镇、9个乡：鹿城镇、方集镇、中岗镇、柴集镇、新村镇、三塔镇、朱寨镇、赵集镇、田集镇、苗集镇、黄岗镇、焦陂镇、张寨镇、王堰镇、地城镇、洪河桥镇、王家坝镇、王化镇、曹集镇、柳沟镇、王店孜乡、许堂乡、会龙乡、公桥乡、龙王乡、于集乡、老观乡、郜台乡、段郢乡。
阜南教育：阜南一中：阜南县第一中学简称阜南一中,创办于1951年，是安徽省示范重点中学。2000年停办初中。学校坐落在县城淮河东路，占地146亩，建筑面积45800余平方米。拥有足球场、篮球场和乒乓球室等体育设施；拥有图书15万册、电子图书35万册。各类教学设施如实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、会议室、医务室等一应俱全。现有在校生5100多人，教学班80个，教职工296人，专任教师233人，其中高级教师50人，中教一级93人。学校从1999年开始创建省级示范高中，在拆迁、整合的巨大变动中，办学水平逐年稳步上升，仅1999年以来就为高校输入了7000多名本科生，其中北大5名，清华8人，科大15人。2009届毕业生孙霄获得全国数学联赛省一等奖，是阜阳市首位。被群众誉为阜南县人才的摇篮。学校抓创建的同时，不断更新办学理念，形成了“质量立校，和谐兴校，科研强校，依法治校”的办学新理念和“以人为本、创建和谐校园”的新模式。学校把钢性的制度管理和充满关怀的人性化管理相结合，极大的激发了广大师生工作和学习的热情。现在的阜南一中在刘耸校长的带领下，班子团结，精神振奋，以“高质量、高素质、办成人民群众满意的精品学校”为目标，以抓校风、促学风为办学思路，真抓实干，奋斗拼搏。先进的办学理念，完备的教学设施，优美的育人环境，不断攀升的教学质量，使阜南一中赢得很高的社会声誉。这里有莘莘学子的心声,这里有循循善诱老师的足迹!，阜南一中根据发展的需要，又创立阜南文勤中学，坐落在美丽的西大闸旁边
阜南二中：
学校简介：学校位于阜南县城焦阳北路。学校创建于1988年。占地46亩，拥有教学楼、办公楼、宿舍楼等总建设面积8000平方米。有运动场地30亩，运动设施齐备。阜南二中建校以来，就确立了“负重拼搏、深化改革、自我加压、争创一流”的指导思想，制定了“四个一”工作要求，即一个能者上庸者下的用人原则，一个提高教学质量的教学中心，一项双向选择的改革措施，一个争创四个一流(一流的管理、一流的教师、一流的学生、一流的质量)的战略目标，加强治安管理，强化育人手段，壮大育人队伍，优化校风学风从而提高了教学质量，加快了学校的发展。该校由建校时的一个教学班36名学生的初级中学，发展为24个教学班230。名学生的完全中学，在职教师146名。1992年以来，为大专院校和阜阳一中、阜南一中高中部输送合格新生206名，为社会培养“四有”新人2316名，走出了一条独具特色的办学之路。阜南二中创办于1988年8月，1992年开始设立高中部，成为一所完全中学。目前2004年5月，由于教育教学等方面成绩突出，被批准为阜阳市示范中学。阜南二中是阜阳市市级示范高中，市级"语言文字规范化示范校"、市级"花园式学校"、省级"爱国主义教育示范学校"、国家级"读书育人特色学校"。在06年市级示范高中办学水平督导评估验收中被评为优秀。
办学成果：学校中考升学率居全县第一，高中升学率逐年攀升，教学学历达标率98%。2007年，我校学生本科达线率为50%；2008年，本科达线率为55%；2009年，本科达线率达60%；2008年在升学人数特别是升入重点名校人数上实现重大突破；2009年高考成绩在升学率和升入名牌大学人数上有重大突破。共有54个教学班，在校学生4600多人。学校占地30000平方米，有教学楼4幢，科技楼1幢，办公楼1幢，学生宿舍楼1幢，教工宿舍4幢。由高规模的微机室两个、多媒体教室，文印室、档案室等。有占地10000平方米的操场一个。校内景点多处，园内繁华似景，绿草如茵。
师资力量阜南二中师资力量雄厚，教师年富力强。平均年龄不足40岁。学校现有教职工218人，专任教师78人，其中高级教师18人，省、市、县级教坛新星26人，受省，部级表彰者6人，教学学历达标率98%。他们精力旺盛，爱岗敬业。反应机敏，勤于钻研。教学经验丰富，管理能力强，其中省、市、县级"教坛新星"36人。受国家及省部级表彰者10人，中、高级教师126人。省、市、县级优秀班主任56人。1991年学校开始设立高中部，现已历时16载，积累了丰富的高中办学经验。高中教师均是大学本科以上学历，具备全新的教育理念，能够面向全体学生熟练驾驭教材，从容应对高考。近几年来，一批学生以低分进入阜南二中高中部，经过我校教师辛勤而又科学的培养。三年以后不少学生以高分进入高校。部分学生考入了重点大学。共有54个教学班，在校学生4600多人。因此。学校赢得了社会各界的一致好评。阜南二中教学设施一流，校园内有教学楼、科教楼、行政楼、学生公寓等。有现代化的理化生实验室、微机室、语音室,图书馆,阅览室和多媒体教室,学校现有图书,杂志12万多册。
获得荣誉阜南二中先后获得阜阳市市级示范高中，市级"语言文字规范化示范校"、市级"花园式学校"、省级"爱国主义教育示范学校"、国家级"读书育人特色学校"；在06年市级示范高中办学水平督导评估验收中被评为优秀；阜阳市教育卫生事业先进单位：阜南县先进单位等。
阜南实验中学：阜南实验中学作为中学同时兼为各校教师，校领导提供进修学习阜南教师进修学校、阜南实验中学系阜南师范学校于1997年转制组建而成。原阜南师范学校成立于上世纪50年代。阜南实验中学2002年4月在全市率先通过专家组评估验收，被命名为“阜阳市特色示范中学”；阜南教师进修学校被市教育局确定为“阜阳市中小学教师继续教育中心”。2005年被命名为“安徽省语言文字示范学校”，并通过国家示范性县级教师培训机构评估验收。学校简介办学理念教师精神设施完善，环境幽雅。学校教育用房14000余平方米，设115个教室，教辅用房5000余平方米，设理化生实验室10个，设备达国家1类标准；设微机室4个，装配电脑270台；图书室藏书70000余册，阅览室报刊300余种。校园内设有假山、喷泉、艺雕、雪花亭、蘑菇亭、花园等景点。2003年被市命名为“花园式学校”。师资雄厚，结构合理。学校现有专任教师316人，95%达本科学历（其中6人为在职研究生），高级教师25人，一级教师85人。共有国家级、省级骨干教师、学科带头人12人。年龄层次、学科结构合理，已形成一支适合学校可持续发展的师资队伍。制度完善，管理严格。学校实行专家督导制、校长值周制、教学评比捆绑制、年级组月考分析制、班主任例会制、学生自主管理制，班主任及任课教师分片联系租房学生等措施，确保教学活动扎实、有效的开展，教学秩序不受干扰，师生安全得以保障。优势互补，资源共享。一个学校，两块牌子，学校既承担中学教育又承担师资培训。理论与实践有机结合，既促进了中学教育的快速发展，又使师训工作具有针对性、实效性。校风严谨，质量攀升。学校坚持“求真务实，追求卓越”的治学理念，注重夯实基础，培养能力，开发智力，教学质量稳步提高。2001年首届高中毕业生78人参加毕业考试，本科达线14人；2002年本科达线63人；2003年本科达线86人；2004年本科达线271人（含艺体）；2005年高考本科达线350人（含艺体），其中王翠同学以620分的成绩荣膺县“文科状元”。另外中小学校长、教师的培训工作成绩显著，先后承办中小学校长岗位培训班、提高培训班、研修班共15期，培训校长3450人次，学历培训5100人次，学历提高培训410人。乡镇转岗分流人员和新教师培训670人，骨干教师培训100人，全员培训、校本培训参训8750人。因材施教，发挥特长。学校采用分层次教学，注重基础，分类指导，开发潜能，全面发展。阳光助学，扶危济困。学校实施“阳光助学工程”，每年拿出20余万，采取“奖”、“免”、“减”、“助”等方式，激励品学兼优的学生，资助家境贫寒或下岗职工子女实现求学梦想。立足农村，送教下乡。学校坚持“以人为本，服务农村中小学”的宗旨，上挂高校、下连各乡镇教学点，利用天网、地网和人网的优势，覆盖全县中小学校长培训和教师继续教育工作。
阜南第一初级中学：阜南一初坐落在环城北路阜南教育局旁，地理位置十分优越。目前学校占地100亩，53个教学班，3000余名学生，165名教师。其中高级教师13人，中级教师65人，市、县级教坛新星11人，市、县级优质课评比一等奖18人。2007年8月，伴随着我县优化城区育人环境，整合城区义务教育阶段初中教育资源，力争打造一座阜南、阜阳乃至皖西北一流初中的决策出台，整合后的阜南第一初级中学应运而生。她的成立寄托着各级领导的关怀，寄托着一初师生的希冀。更寄托着千百万阜城百姓的厚重期待。步入阜南一初校园，呈现在你眼前的景象是：绿树掩映中，一条条宽敞平整的校园道路直通校园的每一个角落；教学楼、实验楼、办公楼、标准化餐厅等现代化建筑巍然耸立。操场跑道、草坪、花园、宽带、校园监控一应俱全。两年来，阜南一初迎来了桃李芬芳、春色满园。阜南一初在创业、发展、提升中一路高歌猛进，辛勤耕耘换来了卓越的成效：办学理念更加鲜明，办学思路更加清晰，办学条件进一步改善，内部管理进一步规范科学，办学特色进一步彰显，教育教学质量稳步提高，学校已经驶入了持续健康发展的轨道，成为阜南城内引领基础教育改革发展的示范性学校。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们坚信，崇善向真、追求卓越的一初人，必将承载着阜南一初3000余名师生的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
阜南第一小学：阜南县第一小学座落于淮河之滨，始创于1922年，1952年在现址进行校园建设，现已走过八十多年的办学历程。1998年学校步入快速发展的轨道，2000年获省少先队工作先进单位；2002年获省第五届文明单位、省级家教名校；2003年获全省红旗大队，12月通过省特色示范小学省级专家组评估验收；2004年获省第六届文明单位，1O月13日被省教育厅批准为“安徽省特色示范小学”；2005年4月被阜阳市委宣传部授予市级爱国主义教育示范学校；2007年4月获安徽省未成年人思想道德建设示范学校。按“环境优美、功能齐全、突出人文”的规划要求建造的全新校园，强化了学校现代化的育人氛围，一流的教学设施，为学生提供了舒适、和谐的学习环境。学校拥有一支敬业、上进、科研、奉献的师资队伍。现有特级教师1人，中学高级教师3人，小学高级教师106人，省、市、县级先进教师、优秀班主任68人。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、素质第一、突出特色、全面发展”的办学思想，坚持以科研兴校，走提高内涵发展之路。以全新的办学理念，全方位提高办学水平。学校坚持“教学生学会求知，学会做事，学会共处，学会发展，让每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进的现代人、文明人”的育人目标，在提高学生整体素质的过程中，注重培养能力，开发潜力，发挥特长，使学生在全面发展的基础上，个性得到充分发挥。与时俱进，创新德育模式，注重学生品德的培养，与北大附小共建远程教育网，与剑桥英语学校合办英语教学中心，为学生发展提供了更为广阔的空间。面对新世纪对教育的新要求，学校正按照“十一五”制定的宏伟蓝图，向着“教育理念超前、教育科研领先、教育手段现代、校园环境优美、办学特色突出、教育质量一流”的目标不断迈进。 |
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